01440nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100006400113245016000177260001200337260003000349300001100379520057500390856009300965856009601058856008001154HARMA 62841m    g0  d        cr mn ---auama250607c               go  d        fre    a9782343164212  bfre0 aPlacide Malung'Mper Akpanabi - Préface de Guy Avanzini  aL'éducation aux valeurs chez les Ding orientaux en RDC Tome 3 - De 1885 à nos jours - Approche pédagogiquebDe 1885 à nos jours - Approche pédagogique  aParis :  bEditions L'Harmattan  a378 p.  aCe troisième tome analyse le concept « valeur » et présente la pédagogie et la didactique de l'éducation aux valeurs. Son enjeu est d'avoir trouvé, d'une part, la médiation pédagogique comme une forme de pédagogie d'éducation aux valeurs pouvant harmoniser le conflit des systèmes des valeurs en jeu et, d'autre part, d'avoir réellement trouvé dans la palabre africaine les bases de la pédagogie de la médiation socio-cognitive, puis d'avoir développé les modalités d'une vraie entrée de cette approche dans le système éducatif.

40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343164212r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823431642122Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823431642122Lire ce livre en ligne