01448nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100001700113245017000130260001200300260001700312300001000329520052600339856009300865856009600958856009601054856008001150HARMA 46710m    g0  d        cr mn ---auama250517c               go  d        fre    a9782806603111  bfre0 aCanautte Luc  aAvoir ou pas la bosse des maths ? - Acquisition normale et pathologique des compétences numériquesbAcquisition normale et pathologique des compétences numériques -   aParis :  bEME Editions  a76 p.  aOn les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus. Certains estiment à 6,5% les enfants souffrant de ce dysfonctionnement. Pourquoi, alors que le nourrisson est déjà capable de discriminer de petites quantités dès l'âge de six mois, certains enfants sont-ils incapables d'exécuter les opérations mathématiques les plus élémentaires ? En 1992, Temple définissait la dyscalculie comme étant un « trouble des compétences numériques et des habiletés arithmétiques chez les enfants...40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782806603111r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97828066031112Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97828066031112Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97828066031112Lire ce livre en ligne