01601nlm0 22002171i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100006100113245017700174260001200351260003000363300001100393520061400404856009301018856009601111856009601207856008001303HARMA 66699m    g0  d        cr mn ---auama240506c               go  d        fre    a9782343209852  bfre0 aApollinaire Batouré Bamana - Préface d'Emile Tanawa  aCours en ligne : guide méthodologique de réalisation - Le cas des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM/MOOC)bLe cas des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM/MOOC) -   aParis :  bEditions L'Harmattan  a148 p.  aCet ouvrage permet de comprendre et d'avoir le cheminement complet de la mise en oeuvre efficace, efficiente et pérenne d'un projet de cours en ligne, basé sur la démarche d'ingénierie pédagogique ADDIE (analyse, design, développement, implémentation et évaluation). On trouvera aussi présentés quelques projets de MOOC, des portails Web proposant des MOOC et des ressources éducatives libres (REL), un ensemble d'outils nécessaires à la réalisation des ressources pédagogiques, en particulier des capsules vidéo, ainsi qu'un riche glossaire de termes courants du numérique éducatif.
40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343209852r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97823432098522Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/97823432098522Télécharger le livre au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97823432098522Lire ce livre en ligne