01409nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100002100113245027300134260001200407260001700419300001100436520048700447856009300934856009601027856008001123HARMA 47013m    g0  d        cr mn ---auama250710c               go  d        fre    a9782930481999  bfre0 aDagues Véronique  aDe quoi avons-nous donc besoin ? - De la nécessité d'<em>Emile</em> de Jean-Jacques Rousseau au besoin des apprenants de notre tempsbDe la nécessité d'<em>Emile</em> de Jean-Jacques Rousseau au besoin des apprenants de notre temps -   aParis :  bEME Editions  a182 p.  aPartir de Jean-Jacques Rousseau, c'est sans doute remonter bien loin pour envisager la question de l'enseignement-apprentissage des langues telle que l'envisage l'Europe aujourd'hui. Si Rousseau reste une référence incontestée dans le champ de l'éducation, deux siècles et demi d'évolution et de transformation des processus de transmission et d'acquisition n'ont pas manqué de labourer, nombre de fois et de part en part, tout ce champ.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782930481999r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97829304819992Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97829304819992Lire ce livre en ligne