01471nlm0 22002051i 450 001001100000006001900011007001500030008004100045020001500086040000800101100005500109245008400164260001200248260002600260300001100286520070800297856009001005856009301095856007701188HARMA 7425m    g0  d        cr mn ---auama240519c               go  d        fre    a2738446310  bfre0 aCatherine Dutheil Pessin - Préface de Michel Verre  aENFANTS D'OUVRIER ET MATHÉMATIQUES - Les apprentissages à l?Ecole Primaire  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a166 p.  aOn connaît peu les comportements et résultats en mathématiques des enfants des classes populaires, en ces échelons primaires, essentiels quant à la suite de la scolarité. Ce sont les processus d?apprentissage, interrogés dans leur déroulement concret, qui nourrissent la réflexion proposée ici. Une enquête menée au cours moyen 2e année, dans un quartier ouvrier de Nantes, mais aussi une expérience de quinze années comme institutrice en ces mêmes lieux permettent à l?auteur de poser des questions croisées : quel degré de réussite ou d?échec en tous domaines du français et des mathématiques ces enfants connaissent-ils ? Quelles maîtrises linguistiques et opératoires peut-on lire en ces résultats ?40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738446310r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/27384463102Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/27384463102Lire ce livre en ligne