01272nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001800087040000800105100003400113245012700147260001200274260001700286300001100303520048300314856009300797856009600890856008000986HARMA 46892m    g0  d        cr mn ---auama250710c               go  d        fre    a9782875250650  bfre0 aLoos Jean-Claude et al. (éd.)  aL'accompagnement des nouveaux enseignants - Mentoring newly-qualified teachersbMentoring newly-qualified teachers -   aParis :  bEME Editions  a292 p.  aCette publication propose un ensemble de textes qui traitent de l'accompagnement des nouveaux enseignants en Europe et ailleurs. Sur fond de crise d'identité de ces nouveaux arrivés sur le terrain de la pédagogie, ils interrogent la nature de la relation professionnelle dans le mentorat, sa faisabilité sur le terrain des écoles, et décrivent les pratiques nationales à l'oeuvre dans des pays aussi variés que la Lettonie, la Slovaquie, le Québec ou la Belgique.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782875250650r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/97828752506502Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/97828752506502Lire ce livre en ligne