01347nlm0 22002051i 450 001001200000006001900012007001500031008004100046020001500087040000800102100001900110245006200129260001200191260002600203300001100229520064100240856009000881856009300971856007701064HARMA 21347m    g0  d        cr mn ---auama240519c               go  d        fre    a229600279X  bfre0 aYannick Joyeux  aL'identité dans la classe - Désignation et promotion  aParis :  bEditions L\'Harmattan  a288 p.  aOn ne va pas à l'école uniquement pour apprendre à lire, écrire et compter, mais pour bien plus que cela. L'enseignement n'est jamais innocent. Les individus engagés dans cette situation scolaire doivent à la fois FAIRE et ETRE, résister et se définir, ce qui explique les dérives parfois violentes de la situation d'apprentissage. L'auteur analyse ainsi les procédures de désignation de l'autre mises en place pour se préserver et les stratégies de défense de l'identité qui y répondent. C'est alors le rôle du pédagogue de prévenir, voire circonvenir les effets de ces procédures et stratégies.40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/229600279Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/229600279X2Télécharger le livre au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/229600279X2Lire ce livre en ligne