01703nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014100111210002800252215000800280230002300288301001600311305005900327330052400386336007500910700001500985856009301000856011701093856011701210856011001327HARMA 46710a9782806603135a20250517d2015    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaAvoir ou pas la bosse des maths ? - Acquisition normale et pathologique des compétences numériquesb[Ressource électronique]fCanautte LucaPariscEME Editionsd2015a76 p.a[Données textuelles]a9782806603111aVersion électronique de l'édition papier : 9782806603111aOn les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus. Certains estiment à 6,5% les enfants souffrant de ce dysfonctionnement. Pourquoi, alors que le nourrisson est déjà capable de discriminer de petites quantités dès l'âge de six mois, certains enfants sont-ils incapables d'exécuter les opérations mathématiques les plus élémentaires ? En 1992, Temple définissait la dyscalculie comme étant un « trouble des compétences numériques et des habiletés arithmétiques chez les enfants...aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaCanautte Luc40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782806603111r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782806603111zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782806603111zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782806603111zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne