01595nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200019600111210002800307215000900335230002300344301001600367305005900383330048500442336007500927700001901002856009301021856011701114856011001231HARMA 47013a9782875255778a20250710d2015    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaDe quoi avons-nous donc besoin ? - De la nécessité d'<em>Emile</em> de Jean-Jacques Rousseau au besoin des apprenants de notre tempsb[Ressource électronique]fDagues VéroniqueaPariscEME Editionsd2015a182 p.a[Données textuelles]a9782930481999aVersion électronique de l'édition papier : 9782930481999aPartir de Jean-Jacques Rousseau, c'est sans doute remonter bien loin pour envisager la question de l'enseignement-apprentissage des langues telle que l'envisage l'Europe aujourd'hui. Si Rousseau reste une référence incontestée dans le champ de l'éducation, deux siècles et demi d'évolution et de transformation des processus de transmission et d'acquisition n'ont pas manqué de labourer, nombre de fois et de part en part, tout ce champ.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaDagues Véronique40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782930481999r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782930481999zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782930481999zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne