01647nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200010200111210003700213215000900250230002300259301001300282305005600295330063900351336007500990700001701065856009001082856011401172856010701286HARMA 21347a9782296143869a20240519d2006    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'identité dans la classe - Désignation et promotionb[Ressource électronique]fYannick JoyeuxaPariscEditions L\'Harmattand2006a288 p.a[Données textuelles]a229600279XaVersion électronique de l'édition papier : 229600279XaOn ne va pas à l'école uniquement pour apprendre à lire, écrire et compter, mais pour bien plus que cela. L'enseignement n'est jamais innocent. Les individus engagés dans cette situation scolaire doivent à la fois FAIRE et ETRE, résister et se définir, ce qui explique les dérives parfois violentes de la situation d'apprentissage. L'auteur analyse ainsi les procédures de désignation de l'autre mises en place pour se préserver et les stratégies de défense de l'identité qui y répondent. C'est alors le rôle du pédagogue de prévenir, voire circonvenir les effets de ces procédures et stratégies.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaYannick Joyeux40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/229600279Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/229600279XzAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/229600279XzAccès après authentification2Lire ce livre en ligne