02023nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200020900111210004100320215000900361230002300370301001600393305005900409330076100468336007501229700001601304856009301320856011701413856011701530856011001647HARMA 67348a9782140163364a20240501d2020    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLa représentation du corps en mouvement - Ses implications en pédagogie des gestes sportifs - Thèse de Psychologie (1982) éditée sous la direction de Bernard Andrieub[Ressource électronique]fAlain HébrardaPariscEditions L'Harmattand2020a264 p.a[Données textuelles]a9782343207025aVersion électronique de l'édition papier : 9782343207025aEn 1982, Alain Hébrard, pionnier des Staps, soutient une thèse, jusque-là inédite, de psychologie sur « La représentation du corps en mouvement en pédagogie du geste sportif ». À partir de la phénoménologie de Maurice Merleau-Ponty et Paul Ricoeur, il ouvre l'étude du corps en action à l'adaptation au milieu. Quelles conséquences pour la perception du corps vécu pour le sujet en action ? Quelle pédagogie de l'image du corps au coeur de la conduite motrice ? Le livre, précédé d'une préface de l'auteur résumant les enjeux de son parcours scientifique et institutionnel, présente pour la
première fois comment les Staps ont pu s'instituer en France entre philosophie du corps, sciences cognitives et théorie de l'action.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaAlain Hébrard40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343207025r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343207025zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343207025zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343207025zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne