ISBN : 2747592561
"COMPLEXITÉ ET APPRENDRE, FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET ENTREPRISES APPRENANTES"
Par André Giordan
Dans les pratiques de formation, les modèles
constructivistes habituels paraissent limités quand elles sont
évaluées. Ce qui est cause de dysfonctionnement, ce n'est pas le
fonctionnement opératoire tel que l'a défmi J. Piaget, mais ce
que nous appelons une "conception" de la situation, c'est-à-dire
à la fois un type de questionnement, un cadre de références, des
signifiants, des réseaux sémantiques, y-compris un type de
rapport au contexte, au savoir et à l'apprendre. Autant
d'éléments qui orientent la façon de penser et d'apprendre de
chaque personne, peu pris en compte.