ISBN : 274750333X
CURRICULUM 2005 : TENSIONS ENTRE POLITIQUES ET PRATIQUE EN AFRIQUE DU SUD
Anne-Marie Bergh
Avec la réintégration de l'Afrique du Sud dans le monde
démocratique depuis 1994 deux grandes forces sont "en action"
en même temps, d'une part celles de la mondialisation, surtout
économiques, d'autre part celles liées à la démocratisation de la
société sud-africaine. L'objectif de cet article est d'apporter, à
travers l'exemple du nouveau curriculum et des nouveaux
programmes scolaires en Afrique du Sud, une démonstration de
la dynamique à l'articulation des forces internationales et de
I'héritage de l'apartheid avec les différentes décisions et
programmes de transformation. L'exposé est centré sur les
aspects macroscopiques du système éducatif.
Curriculum 2005 est l'intitulé officiel du cadre des
nouveaux programmes pour le cycle général de l'enseignement