ISBN : 9782296075863
D. LE"SOCLE COMMUN" : DÉVELOPPER UN SENTIMENT D'APPARTENANCE À L'UNION EUROPÉENNE
Odile Dauphin et alii
Depuis 2004, les remaniements de programmes semblent se succéder dans le plus grand désordre. Ceux de 200249, très consensuels, avaient le mérite de rétablir une certaine cohérence, d'imposer l'approche chronologique et d'insister, dès la maternelle, sur la transmission des connaissances. Moyennant un effort en matière de formation continue, ils jetaient, malgré tout, les bases d'un renouveau de l'enseignement de l'histoire. A peine les maîtres commençaient-ils à s'en imprégner que le rapport de la commission Thélot (2004)50ramenait, sous couvert de "réussite de tous les élèves", le balancier trente ans en arrière. Ce rapport intégrait des "impératifs" tenus pour "essentiels " : l'inscription de "l'école de la Nation dans I'horizon européen pour favoriser la citoyenneté européenne ", l'adaptation "à l'incertitude des besoins futurs de l'économie et de la société" et...