ISBN : 2747544826
E DISTRAIRE À EN MÛRIR REGARDS CROISÉS SUR LE DIVERTISSEMENT TÉLÉVISUEL ÉDUCATIF
Micheline Frenette
Cet article 1propose une réflexion-synthèse sur les orientations
théoriques sous-jacentes aux programmes ludo-éducatifs télévisuels
dans la littérature américaine. Ces études sont examinées à
la lumière du cas concret d'un programme québécois à vocation
sociale pour les adolescents. Les facteurs de succès spécifiques
au public et au programme sont explorés à tour de rôle. Les différentes
visions du public qui sous-tendent la pratique et l'évaluation
("imitateur, interprète et membre d'une collectivité")
sont présentées et commentées. L'article aborde également d'autres
considérations en lien avec la production et l'évaluation de
programmes ludo-éducatifs tels que les facteurs organisationnels
et la concurrence médiatique ainsi que les questions éthiques.
Enfm, sont envisagées les perspectives pour la recherche