ISBN : 9782296123816
ETUDIER LA COMPRÉHENSION EN SITUATION D'INTERACTION : L'EXEMPLE DES ACTES DE LANGAGE
1. Introduction
L'objectif général de ce chapitre est de présenter, dans le champ
de la pragmatique développementale, une réflexion
méthodologique et théorique autour de la question de l'étude de la
compréhension du langage en situation d'interaction, versant de
l'activité langagière jusqu'alors moins étudiée que celui de la
production.
L'étude de la compréhension du langage en contexte
s'articulera ici, autour de deux parties principales : la présentation
d'un principe méthodologique général permettant à l'enfant de
percevoir au minimum l'enjeu de l'interaction, et la synthèse de
travaux expérimentaux à propos du développement de la
compréhension du langage en contexte. Nous présenterons les
résultats obtenus pour deux types d'usages du langage : la
promesse (exemple : "je vais