ISBN : 9782296122666
HISTOIRE DU DHEPS
Penser ses pratiques et leur contexte pour l'action Les adultes qui viennent se former par la recherche-action ont toujours une expérience significative d'une pratique, qu'elle soit professionnelle, bénévole, familiale ou militante. De manière plus ou moins explicite et urgente, ils reprennent les études à un moment où cette activité "ne va plus de soi" : elle est de plus en plus encombrée de questions difficiles à expliciter. La pensée, elle, semble tenue à l'écart par la routine, l'hyperactivité ou la sidération face aux contradictions qui traversent la pratique. Dans le champ du travail social qui nous intéresse ici, le constat est frappant : les professionnels disent ne plus "avoir le temps de penser". Nombre de travailleurs sociaux doivent répondre à des injonctions législatives et réglementaires exigeantes et possiblement contradictoires. Ils sont de plus en plus sommés de participer à...