ISBN : 2747507262
L'ÉCOLE FRANCO-ARABE CAMEROUNAISE: BILAN ET PERSPECTIVES
Par Hamadou Adama
Les écoles franco-arabes sont une création de
l'administration coloniale française. Elles ont été officialisées par
le gouvernement camerounais au lendemain de l'accession du pays
à la souveraineté internationale. Il s'agissait alors pour le jeune
Etat de maîtriser un système éducatif évoluant jusque-là en marge
de la législation afin de contrôler les infiltrations extérieures
porteuses, selon la terminologie consacrée, d'islamisme honnis.