ISBN : 2747561283
LA CONSULTANCE EN ÉDUCATION: REGARD INTERNATIONAL ET ANALYSE DE PRATIQUES
Guy Pelletier
Au cours des dernières années, nous assistons à un
déploiement sans précédent en éducation et en formation à diverses
formes de recherche-action, d'innovations et de collaboration
partenariale impliquant des universitaires1 et des praticiens (Cros,
1998a; Savoie-Zjac et Dolbec, 1999; Gather Thurler, 2000a-b). On
peut aussi noter une présence de plus en plus importante d'experts
universitaires dans l'analyse, l'élaboration et l'évaluation des
politiques en éducation (UNESCO, 1994a-b; Dutercq, 2000 ; OCDE,
2000 ; Demailly, 2001).
Avec la globalisation