ISBN : 9782296116924
LA FIGURE DU SUJET DE L'ECOLE RÉPUBLICAINE ET SES AVATARS HYPER-MODERNES
Les réflexions proposées s'inscrivent dans une approche des significations imaginaires de l'École Républicaine1, comprise non seulement dans sa constitution historique comme monde posé et construit, mais dans son effectivité figurée et actualisée dans et par l'expérience des acteurs, avec une attention portée à ses contenus et à sa fonction d'étayage des identités individuelles et collectives. L'analyse du malaise vécu dans l'institution scolaire (comme extérieure aux individus, mais aussi à l'intérieur d'eux-mêmes) autorise une mise en perspective des principes de l'école républicaine dans leur a-chronicité en même temps que dans leurs significations effectives comme création continue d'un modèle. La crise des valeurs et des significations qui ébranlent...