LA PARTICIPATION DES ACTEURS À J'ÉVALUATION DE LEURS PRATIQ UES
Michel Corbillon, Patrick Rousseau
Introduction
Les évolutions législatives et réglementaires récentes ont introduit
de façon explicite la participation des professionnels du travail social
dans l'évaluation des actions qu'ils mettent en oeuvre, notamment avec
l'instauration d'évaluations "internes" dans la loi 2002-2 rénovant
l'action sociale et médico-sociale. Mais, depuis longtemps, la question de
la participation des professionnels aux recherches évaluatives concernant
les interventions socio-éducatives est évoquée. La pertinence de cette
démarche et son aspect prometteur sont d'ailleurs fréquemment
soulignés. Pour certains, elle apparaît même indispensable, si l'on veut
qu'elle ait un sens pour les praticiens, avec de surcroît un réel impact sur
la pratique. Ainsi présentée, la démarche interroge immédiatement. En
effet, elle pose d'emblée des questions