ISBN : 9782296116627
LA PROFESSIONNALITÉ ÉDUCATIVE À L'ÉPREUVE DE L'INDIVIDUATION
Je partirai d'un constat sur lequel il est assez facile de s'accorder :
qu'observe-t-on en effet en la plupart des lieux du travail social ? Pour
l'intervenant, la demande de plus en plus forte d'une grande implication
personnelle, par delà les pratiques liées à son seul statut (voir la prégnance
actuelle du discours sur les "compétences" qui viendraient suppléer les
"qualifications"). Pour "l'usager" ainsi de plus en plus souvent désigné,
une exigence d'autonomie et de responsabilisation même chez les plus
démunis (voir l'usage de plus en plus fréquent et très ambigu de la notion
de "contrat"). Entre les deux, le souci toujours plus affirmé (y compris
dans tous les textes de loi sur le social produits depuis 2002) de mise en
oeuvre de pratiques dites d'"accompagnement". Bref tout indique une
attention accrue à la personne dans sa singularité.