LES DIFFÉRENCES ENTRE ÉLÈVES. ÉTUDE EXPÉRIMENTALE DES FACTEURS DE DISCRIMINATION
Jennifer kerzil
Laplupart desétudesqui sesont intéresséesauxdiscriminations et audéveloppement
des stéréotypes chez les enfants se sont appuyées sur des méthodes projectives à partir
d'un matériel composé de dessins ou de photos, complété par des questionnaires brefs
demandant au sujet: "à quel personnage t'identifies-tu ?", "lequel trouves-tu le plus
beau?", "avec lequel aimerais-tu jouer?" ou encore "lequel est le plus susceptible
d'avoir commis tel ou tel acte?". De nombreux auteurs ont souligné avant nous les
limites de telles expériences. Premièrement, l'objet