ISBN : 9782296551473
LES FONCTIONS D'ÉTAYAGE DU CHERCHEUR-FORMATEUR DANS UNE APPROCHE COLLABORATIVE
Cette étude participe à la description et à la compréhension des enjeux d'un dispositif d'analyse de pratiques qui vise le développement des compétences professionnelles par la coexplicitation des éléments organisateurs de l'activité de conseil pédagogique (Vinatier, 2009). Notre contribution s'intéresse aux "place et rôle du chercheur dans le dispositif". Le point de vue adopté est celui de la médiation : il s'agit de décrire et de comprendre en quoi le dispositif favorise une transformation du rapport d'un sujet professionnel - ici professeur des écoles maîtreformateur - à sa propre activité de conseil pédagogique. Cette thématique...