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UNE BABEL CRIMINOLOGIQUE OU LA RICHESSE INEXPLOITÉE DE LA CRIMINOLOGIE FRANÇAISE DANS SES ENSEIGNEMENTS

Par Loick M. Villerbu

Au début de cet ouvrage, Pierre V. Tournier recense plus de 70 mots oupropositions identifiant de...

UNE CRIMINOLOGIE SYNCRÉTIQUE


Nous avions préalablement établi le consensus de divergences possiblessur certains sujets de cour...

QUELS BESOINS ? QUELS OBJECTIFS

Par Jean Danet

Quelques mots de présentation pour permettre de mieux comprendre"d’où je parle" comme on dis...

VERS L’ALLIANCE ENTRE DEUX CULTURES CRIMINOLOGIQUES

Par Isabelle Drean-Rivette

Au lendemain du 12ème Sommet de la Francophonie qui s’est déroulé du17 au 19 octobre 2008 à ...

POUR UN ENSEIGNEMENT CRIMINOLOGIQUE À L’UNIVERSITÉ

Par Jean-Luc Viaux

1 – PréambuleLa discipline que j’enseigne et ma pratique professionnelle sont issuestou...

LE COMITÉ SCIENTIFIQUE DU COLLOQUE DU 3 FÉVRIER 2009

Evry Archer et alii

Evry Archer, psychiatre, chef de service au Centre hospitalier universitairede Lille, responsable...

ENSEIGNER À DES POLICIERS. L’ANALYSE CRIMINOLOGIQUE COMME SUPPORT AUX ACTIONS DE L’ENQUÊTEUR

Par Frédéric Diaz et Luc Hébert

Étudier la police n’est pas chose aisée. Lui enseigner l’est encore moins.Institution o...

ENSEIGNER AU SEIN DE LA BABEL CRIMINOLOGIQUE

Par Annie Beziz-Ayache

La question de l’enseignement de la criminologie n’est pas nouvelle. Elles’est pos...

LA FORMATION EN CRIMINOLOGIE EN ESPAGNE, UNE EXPÉRIENCE RICHE D’ENSEIGNEMENTS

Par Josefina Alvarez

"Sortir de l’exception française", en matière d’enseignement en criminologie,nécessite ...

ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE EN CRIMINOLOGIE EN SUISSE

Par Nicolas Queloz

1 - La Suisse n’est pas un modèleNous sommes ici, avec Christian-Nils Robert, deux contribut...
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