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L'ENFANT DANS SES FAMILLES J

ean-Pierre Minary

Dans mon exposé, j'interrogerai d'abord cette évidence première quel'enfant humain...

L'ACCOMPAGNEMENT EN PLACEMENT FAMILIAL

Comité de pilotage composé de professionnels des r

Cet accompagnement vient interroger de façon transversale la totalité desinterventions repérables...

LE "MILLE-FEUILLE" DE L'ACCOMPAGNEMENT EN PLACEMENT FAMILIAL

Serge Bédère

C'est sans doute la première question à se poser. Pour tenter de repérer enquoi la rencontre...

ET DANS 20 ANS ? POUR UNE PÉDAGOGIE DE RÊVE

Alain Guy

Dans les années 1950, je lisais avec avidité une bande dessinée, BibiFricotin, à l'intérieur...

SYNTHÈSE DES ATELIERS

Christian Le Moënne

La restitution des cinq thèmes des ateliers est ponctuée d'extraits desinterventions de Dani...

LA MÉDIATION DES RELATIONS

Nadia Banaszak,, Marie-Françoise Taquet,

Nous avons centré ce thème sur les visites médiatisées pour plusieursraisons :- C'est ce qui...

CONDUITES À RISQUE

David Le B reton

Les conduites à risque sont des manières ambivalentes de lancer un appelaux plus proches, à ceux ...

MORCEAUX CHOISIS D'ADOLESCENCE SOURDE EN MODE MAJEUR

A nne V anbrugghe

E n vue de la journée annuelle d'étude duGERS, je ressentaisla nécessité de donner à voir et...

LES ADOLESCENTS SOURDS

A gnès Jacob

L'envie d'appartenir au monde est une clé pour se projeter vers l'avenir etconstru...

ADOLESCENT ET SOURD, REGARD D'UN SOURD ADULTE

JoséDobrzalovski

José Dobrzalovski, sourd, enseignant de la langue des signes française àl'INS-HEA propose de...
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