MULTIMEDIA A L'ECOLE: LA CONFUSION DES GENRES
Pierre Moeglin
Résumé: Au départ, un double constat. D'une part, le multimédia gagne les
sphères de l'éducation. Lentement, se mettent en place des pratiques
pédagogiques liées aux nouvelles formes de médiatisation. D'autre part, les
tenants du libéralisme et de la marchandisation se servent de la référence au
multimédia pour contester la nature et le statut public du service éducatif. De
l'un à l'autre de ces deux niveaux, analyse pédagogique et réflexion politique,
la confusion est telle qu'involontairement, les partisans de la généralisation
du multimédia donnent des armes aux tenants de l'alignement de la formation
sur les normes du marché. Contre cette confusion des genres, l'on propose de
marquer plus nettement la distinction entre chacun des deux niveaux