ISBN : 9782296080027
NOUVEAU PARADIGME PÉDAGOGIQUE ET PRATIQUES DES E.F.A. :
Rachel Reis Menezes
Introduction
Le sujet de la recherche - Nouveau Paradigme Pédagogique et Pratiques des
E.F.A. : Analyse de Plans d'Études Innovateurs en Relation aux Sept Savoirs de
l'Éducation du Future de Morin - surgit de nos diverses trajectoires personnelles
et de notre expérience professionnelle comme éducatrice.
Pour justifier la thématique de l'étude, il est nécessaire de revenir à l'époque à
laquelle nous avons découvert la Pédagogie de l'Alternance. Au début des années
quatre-vingt-dix, j'ai eu mon premier contact avec les expériences de formation en
alternance.
Cette pédagogie, d'une certaine manière, est considérée par ses pratiquants et
protagonistes comme une pédagogie innovatrice à plus d'un titre. Nous soulignerons,
entre autres, son histoire et le fait d'avoir vu le jour de façon non conventionnelle,
à partir de l'initiative d'un prêtre et d'un agriculteur; ses partenaires et
aussi protagonistes, les familles, organisées en association; sa méthodologie,
l'alternance effectuée dans des espaces