ISBN : 9782296099555
PARLER LA LANGUE DE L’A UTRE
A nicette S angnier
Je centrerai mon propos sur un point très précis : la relation de l'adolescent
à la langue ; la langue comme outil de communication, creuset du lien social,
grille de déchiffrage du monde et vecteur d'un rapport pacifique au corps.
Au moment de l'adolescence, ce lien pluriel est en cause. L'adolescent se
rapproprie la langue, l'explore, la conteste et, parfois, la dépasse par une
trouvaille singulière. Ceci se manifeste-t-il de manière particulière pour un
adolescent sourd ? C'est cela que nous allons tenter de cerner, avec une
question sous-jacente : en ce début du XXIe siècle, dans nos sociétés occi-
dentales, l'abord de la langue - et, au delà, de l'écriture - s'avère pour
beaucoup d'adolescents une transition délicate, un corps à corps avec les
mots dont on trouve de nombreux témoignages.
L'adolescent, quand il est sourd, incarne-t-il cet enjeu de manière
paradigmatique, lui qui, d'emblée, entretien avec la langue une relation de
lent apprivoisement ? Dans notre monde de blabla, il permet alors d'inter-
roger, avec ses semblables, ce que parler veut dire.