PETIT PATRIMOINE, CONSTRUCTION DU GENRE ET SITUATIONS ÉDUCATIVES DANS LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ARTISTIQUES
Sylvain Ferez Université Montpellier I Institut Mu
Résumé: Une enquête sur l'enseignement des activités artistiques en
Education Physique et Sportive (EPS) révèle combien, en situation
éducative, les petits objets servent de support à une ritualisation
stratégique du genre qui s'opère par le biais de stratégies interactives
jouant des divers patrimoines introduits: patrimoines professionnels des
enseignants et personnels des élèves. Les petits objets sont à la fois enjeux
et moyens de luttes symboliques pour afflfffier, confirmer ou transformer
des identités collectives dont le sens dépasse le cadre de l'école.