PRATIQUES DE LECTURE, HISTOIRE DE VIE ET REPRESENTATIONS SOCIALES!}}
Raquel Lazzari Leite Barbosa
L'objet de cette étude se rapporte à la présentation et à la discussion à
propos d'histoires de vie découlant de pratiques de lecture, de
perceptions du monde social et de configurations d'époque en tant
que sources ((auto) biographiques) potentielles. Ainsi, la discussion
s'est orientée à partir de la question de l'assemblage des mémoires des
lecteurs - enseignants - de leurs interprétations des circonstances où
s'inscrivent ces mémoires (espace et période délimités - Assis, Etat
de Sao Paulo, Brésil, 1920/1950) et des perspectives d'analyse à partir
de ces sources. Nous avons tenté - au regard de l'exercice du pouvoir
institutionnel, des subjectivités individuelles