ISBN : 2296001807
QUAND ENSEIGNANTS, FORMATEURS ET CHERCHEURS COLLABORENT POUR COMPRENDRE LES COMMUNAUTÉS
Bernadette Charlier* - Amaury Daele
Avec l'avènement du réseau Internet, et grâce en particulier aux services de
communication qu'il offre, les communautés virtuelles se sont développées très
rapidement depuis les années 1990. Échanger à propos de ses passions, partager
ses documents ou dialoguer avec sa famille ou ses collègues situés dans un autre
pays constituent des activités quotidiennes pour des millions de personnes. Ce
mode de communication a franchi les portes des écoles et concerne à présent
autant les enseignants que leurs élèves ou même l'administration scolaire.
Beaucoup d'enseignants sont ainsi en contact à travers le monde pour partager
leur vécu et leurs pratiques. Or, si les réseaux et les associations d'enseignants
font depuis longtemps l'objet d'études (Ferrero, 1986), il n'en est pas de même
pour ces nouvelles "communautés virtuelles". Les uns sont e