ISBN : 9782296114739
QUELLE GÉOGRAPHIE DU MÉTIER D'ÉDUCATEUR DANS SON CONTEXTE ACTUEL ?
L'évolution des commandes sociales, des réglementations, et
leur impact sur la profession
En mai 2005, la revue "Lien Social" publiait des "Portraits d'éducs"1.
Des éducateurs spécialisés font part de leurs sentiments sur l'évolution de
leur profession, témoignant de leurs "difficultés à concilier attentes et
réalités de terrain". Ils apparaissent finalement "partagés entre espoir et
désillusion". En voici un extrait :
"Roland, dénonce "une technicisation de la profession qui fait
de l'éducateur un exécutant et non plus un agent", et accuse le
poids des procédures de les enfermer dans "une démarche
réductrice qui normalise la profession". Pour lui, les procédures
"formalisent la profession", et "tendent à rompre avec la volonté
de prise en charge individuelle personnalisée". Christian affirme
à son tour : "Avant, on était maître sur le terrain, on travaillait
sur de l'humain, alors qu'aujourd'hui, l'essentiel de notre travail
est plus de rendre compte, que de faire et d'imaginer". Ce
constat est repris par Didier : pour lui, la nouvelle génération
d'éducateurs s'inscrit dans une culture de l'écrit, en opposition à
la culture orale qui a longtemps dominé la profession. Il précise
que "les étudiants sont formés au travail écrit", et que sur le
terrain, les éducateurs "ont à rendre des comptes, laisser des
traces, et donner une forme écrite à ce qu'ils mettent en
oeuvre"."