ISBN : 9782296563148
RECHERCHE SUR LE DÉVELOPPEMENT MUSICAL : L'EMPRAXIE
Un consensus existe sur les domaines de connaissance devant entrer dans la formation des enseignants au plus haut niveau. Succinctement, il s'agit des savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques. Pour ce qui est des premiers, on peut penser qu'ils sont en grande partie acquis au moment de l'entrée en formation. L'essentiel de celle-ci porte donc sur ce qu'on pourrait appeler la posture pédagogique. C'est ce que possèdent les formateurs, c'est ce que doivent acquérir les pédagogues en formation. Or, on peut dire sans crainte que ce savoir pédagogique n'est pas de même nature que le savoir disciplinaire. Ce dernier est en effet institutionnalisé, social, formaté pour la transmission. Le second relève (au moins en partie) de l'expérience des formateurs; il est un savoir sur...