ISBN : 9782296555006
TÉMOIGNAGE : LE FRANÇAIS SANS BARREAU
Quand on pense aux manuels scolaires une image s'impose : des classes avec des élèves, jeunes, souriants ; on ne pense jamais à un contexte de détention avec des adultes qui en fonction de leur situation posent clairement la problématique de l'apprentissage, du langage, de la mémoire. Quand on pense aux manuels scolaires on pense aussi à des outils pédagogiques aux fonctions multiples et complexes : transmission de savoirs, acquisition de contenus indispensables pour vivre dans une société précise, émanation subtile de valeurs morales, religieuses, politiques, idéologiques. Impossible de se dissocier de ces représentations si claires et pourtant, depuis que j'enseigne à l'intérieur d'un pénitencier, j'ai dû m'habituer à un monde renversé....