VALEURS ET ENGAGEMENT DANS LES ÉTUDES SUPÉRIEURES AU QUÉBEC
Jacques Hamel, Christian Méthot, Gabriel Doré
Dans le cadre de cet article, on envisagera les valeurs
des étudiants dans leur "rapport aux études". Après
avoir défini la notion sous ce chef, on cherchera donc à
cerner les valeurs à l'oeuvre à l'égard de l'engagement
dans les études supérieures, et cela dans les rangs des
étudiants inscrits aux programmes collégiaux et universitaires
en médecine, en travail social et en sociologie.
L'exposé s'appuiera principalement sur les résultats
d'un sondage en ligne conduit sur le sujet pendant
l'été 2007 et dont l'analyse établit la distinction entre
valeurs "instrumentales" et valeurs "expressives".