ISBN : 9782296127005
VARIÉTÉ DE L'INTERPRÉTATION DU RÉCIT FICTIONNEL. LE POINT DE VUE DIDACTICIEN
On peut aborder la question de la pluralité des interprétations du récit - fictionnel ou factuel - selon de fort diverses perspectives. Disons donc sans attendre que la nôtre sera celle du didacticien. Précisons : ce sera la perspective du didacticien qui prend part aux recherches sur l'enseignement et l'apprentissage d'une discipline scolaire en estimant qu'elles visent à fonder en raison, dans le cadre de la formation professionnelle initiale, les prises de décision des futurs maîtres, et dans celui de la formation en cours de carrière, les prises de décision des maîtres en exercice. Nos propres recherches se situent dans le champ de la didactique du français et elles contribuent, avec bien d'autres de plus d'ampleur et de plus d'ambition, à garantir le discours que nous tenons en tant que formateurs d'enseignants...