ISBN : 9782296127005
VOIR CASPARD DAVID FRIEDRICH
À partir d'un enseignement d'arts visuels en école primaire, on se demandera comment se déroule la relation entre une oeuvre d'art et des élèves de CM1-CM2 d'une Zone d'Éducation Prioritaire (ZEP) à Perpignan. Devant un tableau à voir on peut invoquer le plaisir esthétique. Les textes de la critique journalistique, voire d'une vulgate d'histoire de l'art, fondent l'expérience esthétique sur un plaisir spontané ou une disponibilité à la jouissance1. Or le plaisir esthétique ne va pas de soi, il est un apprentissage, une socialisation : nombre de témoignages, comme ceux d'Alain Bergala (2002), nous parlent des premières séances de cinéma lors de l'enfance : ces séances avec l'adulte sont une socialisation du plaisir (et on n'ignore...