GENRE ET FORMATION
Chantal Amade-Escot, Philippe Crognier, Jean-Paul
La question du genre a des répercussions tout à fait concrètes dans la mise en œuvre d'actions sur le terrain dans la manière dont sont conduites, analysées, évaluées les formations d'adultes. Certaines personnes vont même jusqu'à considérer que les savoirs eux-mêmes ainsi que les méthodes de formation devraient être différenciées en fonction de l'appartenance sociosexuelle des publics visés ou encore que la mixité devrait pouvoir être remise en question.