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La décentralisation de l'éducation en Afrique subsaharienne

Sous la coordination de Pierre Fonkoua et Louis Ma
Janvier 2011

A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, ces contributions montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible à tous les niveaux du système éducatif. Elles présentent les domaines, les expériences, les enjeux, les degré...
Thématiques : Développement - Enseignement

Quel avenir pour l'Irak ?

Sous la direction de Yvonne Jänchen
Janvier 2011

Le présent Cahier N° 8 du GIPRI est l'aboutissement de plusieurs années de travail à propos et en direction de l'Irak. Notre recherche a commencé dès l'annonce du risque de guerre, en janvier 2003. Le matériau informatif est d'une qualité exceptionnelle, qu'il s'agis...
Thématiques : Sciences politiques

Introduction à la philosophie de Hegel - Suivant l'édition de 1864

Augusto Vera - Réédité par Andrea Bellantone
Janvier 2011

Augusto Vera (1813-1887) a été l'un des plus importants philosophes italiens du XIXe siècle. Après une longue période d'enseignement en France, il sera nommé professeur à l'Université de Naples. Célèbre traducteur de Hegel (1770-1831) en français, il a été le représentant le plus d...
Thématiques : Philosophie

Ressources humaines, force de travail et capital humain - Des notions aux pratiques

Sous la direction de Louis Marmoz et Véronique Att
Janvier 2011

Force de travail, capital humain, ressources humaines... A partir d'un retour sur l'apparition, le développement ou le délaissement de ces notions fondatrices de la réflexion sur les ressources humaines, cet ouvrage permet de faire le point sur la signification de chacune, sur les liens...
Thématiques : Economie - Education - Gestion, Management, entreprises

Le rien en architecture, l'architecture du rien

Joseph Nasr - Préface de Henri-Pierre Jeudy
Janvier 2011

Joseph Nasr est architecte et docteur en philosophie. Il enseigne l'architecture au Liban. Sa pensée sur l'abstraction est née de l'extase face au Carré noir de Malevitch. Pour lui, la philosophie et l'architecture sont la clé de l'osmose qui permet d'accorder un sen...
Thématiques : Architecture - Philosophie - Urbanisme, aménagement, sociologie urbaine

Pauvreté et misère dans l'histoire de la pensée économique


Janvier 2011

La thématique de la pauvreté et de la misère est ici étudiée dans les œuvres de Montesquieu, J.-J. Rousseau, Nicolas Baudeau, Alexis de Tocqueville, Marx, Roscher, puis dans les écrits catholiques du 19e siècle, dans l'encyclique Rerum Novarum, et enfin à travers la sociologie anglaise à l&#...
Thématiques : Economie - Histoire - Sciences politiques

L'enseignement de la langue amazighe au Maroc et en Algérie : - Pratiques et évolution

Sous la direction de Michel Quitout & Marielle Rispail
Janvier 2011

L'intégration officielle de la langue amazighe dans le système éducatif algérien et marocain constitue en soi un événement historique majeur au Maghreb. Aussi récente que soit cette intégration, l'on dispose, désormais, au Maroc et en Algérie, d'une expérience très appréciable d�...
Thématiques : Didactique - Enseignement

Peace Inde Love - Roman

Pierre Minot
Décembre 2010

Peace Inde Love est l'histoire de la rencontre entre une jeune anglaise, Jude, et un jeune français, Wilfried. Elles est venue en Inde pour y trouver le repos, le calme et la paix intérieure. Il est venu pour s'amuser, passer du bon temps et, pourquoi pas, faire quelques conquêtes. A tr...
Thématiques : Romans, nouvelles

Le More-Lack

Lecointe-Marsillac - Présentation de Carminella Bi
Octobre 2010

Le More-Lack représente une exception dans la littérature abolutionniste du XVIIIème car il réunit deux types apparemment inconciliables d'écriture : d'un côté le soit-disant témoignage passionné d'un jeune homme qui a vécu l'expérience déchirante de l'esclavage dans les ...
Thématiques : Divers

Politiques éducatives, émancipation humaine et inégalités sociales dans les pays en développement

Sous la direction de Fouad Nohra
Janvier 2011

Les théories du développement mettent en évidence le rôle émancipateur de l'éducation sur la personne humaine. Les politiques éducatives occupent donc une place centrale dans le processus du développement. L'incohérence des politiques éducatives, surtout universitaires, dans bon nombre ...
Thématiques : Développement - Education
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