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Sylvie Mullie-Chatard
Amirou R., Bachimon P., Dewailly J.-M., Malezieux
Henri Lozano
Claude Pujade-Renaud
Claude Pujade-Renaud
Martine Breuillot
Georges Lerbet
Morton Prince - Introduction de Serge Nicolas
Dominique Fablet (1953- 2013)
Marie Scot - Préface de Jean-François Sirinelli
De Prométhée au mythe du progrès - Mythologie de l'idéal progressiste
Sylvie Mullie-Chatard
Septembre 2005
Le mythe du progrès est un pur produit de la culture occidentale. Combinaison a priori inattendue de la rencontre entre Imaginaire et Rationalisme, il puise ses lointaines racines au coeur de la tradition mythologique classique, auprès de la figure de Prométhée. Quelques siècles plus tard, l'...
Thématiques : Philosophie
Tourisme et souci de l'autre
Amirou R., Bachimon P., Dewailly J.-M., Malezieux
Septembre 2005
Georges Cazes oeuvre décisivement pour que le tourisme soit pris en compte comme domaine d'enseignement et de recherche. Il a ouvert la voie à un débat sur les liens entre le tourisme et le développement, en respectant les réalités sociologiques des pays étudiés. Loin de conduire une sorte d...
Thématiques : Transport, tourisme et société
Le sens des choses - Une logique d'organisation de l'univers
Henri Lozano
Septembre 2005
Mais quelle est donc cette raison simple, car naturelle, qui expliquerait que les stratégies appliquées par une bactérie pour survivre n'ont rien à envier à celles que déploie une entreprise moderne pour s'affirmer sur son marché ? Par-delà les frontières qui cloisonnent les champs de c...
Thématiques : Environnement, nature, écologie - Philosophie
Le corps de l'élève dans la classe
Claude Pujade-Renaud
Septembre 2005
Comment les corps sont-ils perçus, décodés, interprétés, d'un côté comme de l'autre de la "barrière" pédagogique ? Question fort peu étudiée, et sur laquelle le travail novateur de Claude Pujade-Renaud, publié en 1983, avait fait date. Ce deuxième volume questionne le corps en classe à ...
Thématiques : Enseignement
Le corps de l'enseignant dans la classe
Claude Pujade-Renaud
Septembre 2005
Comment les corps sont-ils perçus, décodés, interprétés, d'un côté comme de l'autre de la "barrière" pédagogique ? Question fort peu étudiée, et sur laquelle le travail novateur de Claude Pujade-Renaud, publié en 1983, avait fait date. Ce premier volume questionne le corps du point de v...
Thématiques : Enseignement
Châteaux oubliés de la Messénie médiévale
Martine Breuillot
Septembre 2005
La Messénie fut l'une des régions du Péloponnèse à rester latine pendant plus de deux cents ans, du XIIIe siècle au milieu du XVe. De nombreuses forteresses y furent construites alors, mais la plupart sont aujourd'hui méconnues et en ruines. Or ces châteaux oubliés méritent notre attent...
Thématiques : Histoire
Le flou et l'écolier - La culture du paradoxe
Georges Lerbet
Septembre 2005
Dans la société éducative comme dans tous les grands ensembles sociaux, une tendance naturelle se développe vers l'uniformité. Aller contre ce penchant revient à cultiver le paradoxe et à admettre la place du flou. Comment une éducation à vocation éveilleuse et libérante pourrait-elle avoir ...
Thématiques : Enseignement - Pédagogie
La dissociation d'une personnalité - Etude biographique de psychologie pathologique - Le cas Miss Beauchamp 1906
Morton Prince - Introduction de Serge Nicolas
Septembre 2005
Le médecin américain Morton Prince (1854-1929) doit sa réputation à ses études curieuses sur les personnalités multiples. C'est au printemps 1898 que Miss Beauchamp consulte le Dr Prince pour ses troubles neurasthéniques (maux de tête, insomnie, douleurs, fatigue, etc.) Mais alors qu'el...
Thématiques : Psychanalyse, psychiatrie, psychologie
Suppléance familiale et interventions socio-éducatives - Analyser les pratiques des professionnels
Dominique Fablet (1953- 2013)
Septembre 2005
L'expression interventions socio-éducatives désigne une série d'interventions sociales poursuivies par différentes catégories de professionnels et qui peuvent être de trois types : ceux qui assurent une fonction éducative spécifique clairement complémentaire de l'action éducative f...
Thématiques : Education - Travail social
La London School of Economics et le Welfare State - Science et politique - 1940-1979
Marie Scot - Préface de Jean-François Sirinelli
Septembre 2005
La London School of Economics and Political Science est une pépinière d'acteurs politiques et sociaux de premier plan. Comment une institution d'enseignement et de recherche a-t-elle contribué à la théorisation et à la mise en pratique d'un système politique et social ? Quels sont ...
Thématiques : Sciences et techniques - Sciences politiques - Sociologie