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Fanny Rinck
Monica Vlad
Danielle Omer
Claude Cortier Samir Hachadi Fatma Zohra Amar Sher
Marc Derycke
Tanguy Wuillème
Catherine Carras
Sílvia Melo-Pfeifer
Katia Toungouz Névessignsky
Milla Luodonpää-Mann
LES NOUVEAUX ENTRANTS DANS LE CHAMP SCIENTIFIQUE : SPÉCIFICITÉS DES ARTICLES DE DOCTORANTS
Fanny Rinck
En plus de leur thèse, les doctorants doivent aujourd’hui publier des articles etnotre étude...
LES PRÉ-RAPPORTS DE THÈSE : DES RÉVÉLATEURS DE PRATIQUES DISCURSIVES (INTER)CULTURELLES ?
Monica Vlad
Après une première partie consacrée à la caractérisation du genre discursif des pré-rapports de s...
LES MESSAGES POSTÉS SUR LES FORUMS DE PLATES- FORMES D’APPRENTISSAGE : ÉMERGENCE D’UN NOUVEAU DISCOURS ÉCRIT DE L’ÉTUDIANT
Danielle Omer
En France, les seuls discours universitaires écrits reconnus aux étudiants en lettres,langues, SH...
LES COURS MAGISTRAUX DANS LES FILIÈRES SCIENTIFIQUES DES UNIVERSITÉS ALGÉRIENNES : CARACTÉRISTIQUES DISCURSIVES ET INTERACTIONNELLES
Claude Cortier Samir Hachadi Fatma Zohra Amar Sher
À l’université algérienne, le français est la langue d’enseignement des disciplinesscie...
LES ÉTUDIANTS, L’ÉVALUATION D’UN COURS MAGISTRAL ET LES 4-DISCOURS
Marc Derycke
Je propose d’analyser un cas d’interprétation contrastée d’une consigne d’exa...
LE DISCOURS UNIVERSITAIRE SUR L’UNIVERSITÉ EN TEMPS DE CRISE
Tanguy Wuillème
Cet article se concentre sur des discours universitaires quant au sens de l’Universitéen tem...
L’ACTIVITÉ MÉTALEXICALE EN COURS MAGISTRAL : DIALOGISME ET TRANSMISSION DES CONNAISSANCES CATHERINE CARRAS
Catherine Carras
Parmi les discours didactiques circulant à l’université, le cours magistral est l’objet...
LE DISCOURS DE RECHERCHE EN MILIEU INTERNATIONAL ET VIRTUEL : ANALYSE D’UN FORUM DE DISCUSSION PLURILINGUE EN DIDACTIQUE DES LANGUES1
Sílvia Melo-Pfeifer
Dans le cadre de l’analyse de l’évolution des discours universitaires dans lenouveau co...
LA PRATIQUE DU COPIER-COLLER CHEZ LES ÉTUDIANTS : PLAGIAT OU MIME DE LA COMPRÉHENSION ?
Katia Toungouz Névessignsky
Recontextualisée dans le cadre du" mime de la compréhension", la pratique ducopier-coller se révè...
ÉTUDE COMPARATIVE DES MÉTAPHORES DANS LES ARTICLES DE RECHERCHE EN HISTOIRE ET EN LINGUISTIQUE DU FINNOIS ET DU FRANÇAIS
Milla Luodonpää-Mann
Les métaphores conceptuelles COMPRENDRE, C’EST VOIR, LES IDÉES SONTDES SOURCES DE LUMIÈRE et...