« L'éducation aux valeurs » permet de passer de la nature à la culture et à la société humaine. Ce premier tome aborde l'ethnologie des populations des Ding orientaux où sont présentées les descriptions ethnographiques des racines et de l'évolution de l'univers traditionnel de...

Ce deuxième tome est une analyse historique des acquis de la colonisation et de l'évangélisation, des témoignages des acteurs de cette époque et des transformations introduites dans le système éducatif de la R. D. Congo et des traditions des Ding Orientaux, comme des codes culturels occident...

Ce troisième tome analyse le concept « valeur » et présente la pédagogie et la didactique de l'éducation aux valeurs. Son enjeu est d'avoir trouvé, d'une part, la médiation pédagogique comme une forme de pédagogie d'éducation aux valeurs pouvant harmoniser le conflit des systè...

Cette étude porte sur l'éducation des jeunes aux valeurs, dans une société en profonde mutation, celle du Rwanda. Elle a pour objet principal la modification des valeurs de base des jeunes étudiants rwandais, de onze ans à vingt ans sous l'effet des mutations socioculturelles contempora...

Société de chasseurs-cueilleurs, les Pygmées ont un mode de vie différent des préoccupations de la vie moderne. Pourtant ils sont manifestement heureux : ils ne connaissent pas le chômage parce que leur système d'éducation est conçu pour préparer les jeunes au mariage et au travail. Comment ...

Les pratiques éducatives observées au sein des institutions en protection de l'enfance en France mettent en évidence la difficile préparation à la majorité des enfants confiés. Les logiques de confiage, qui se réduisent encore bien souvent au terme de placement, conduisent à explorer une aut...

L'éducation du jeune sérère Niominka est intégrée dans un espace-temps déterminé où, à l'aide d'une pédagogie active, chaque moment de la vie du jeune sérère est mis à profit pour apprendre. Les terrains d'application sont les champs, le troupeau, les pirogues, le Mbudd, la to...

Ce numéro montre le caractère illusoire des réformes du système éducatif entreprises par l'Etat gabonais depuis les années 1980. Les différents articles soulignent l'hégémonie de la culture occidentale, l'agancement d'un ordre du désordre de l'appareil idéologique, scolai...

L'éducation musicale fait partie des disciplines enseignées en Côte d'Ivoire. Tous les enfants du système scolaire ivoirien ont-ils accès à l'enseignement musical ? Quelle est l'incidence de la formation musicale des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques ? Ces questions...

Ce livre s'intéresse à l'enseignement non formel de type mahadra en Mauritanie. Il passe en revue les différentes typologies de l'éducation et esquisse l'ébauche d'un modèle de classification. Il lie cette discussion avec la place qu'occupe l'enseignement islami...