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Cet ouvrage propose une problématisation philosophique d'une question éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate. Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate (essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière...

Cet ouvrage transcende la dichotomie traditionnelle "induction vs déduction". L'auteur soutient que des méthodes pédagogiques antagonistes peuvent coexister dans une même classe. Les enseignants en charge des cours de français trouveront des recettes pertinentes en faveur de la construction ...

À travers une quinzaine d'histoires vécues, l'auteur montre qu'on peut être un « prof » heureux d'exercer un métier pourtant si décrié aujourd'hui, si peu attirant pour les jeunes diplômés. Des récits touchants, parfois émouvants, drôles aussi, voire cocasses qui montrent...

Le besoin de classer les réalités du monde environnant représente l'une des activités primordiales de l'être humain. On peut se demander comment les différents modes de perception du temps et de l'espace influencent les images du monde produites par le biais de ces classifications....

Dans un monde où le changement est la norme, le Lean devient à la mode. Les entreprises qui ont choisi de se transformer en suivant les principes Lean et en investissant d'abord sur les femmes et les hommes ont globalement et sur le long terme des résultats économiques meilleurs. Ce guide si...

Comment, dans une interaction verbale avec l'adulte expert (le professeur par exemple), l'enfant ou l'adolescent est-il capable de formuler une demande d'aide dont la réponse va lui permettre de progresser dans son apprentissage ? L'élève qui prend conscience de son besoi...

Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels cont...

"Pénétré de l'idée qu'inspiration et technique sont complémentaires, François d'Assise N'dah offre un outil didactique. Pratique et détaillé, méthodique et accessible, cet ouvrage entend guider les pas des romanciers débutants sur la voix exaltante de l'écriture. Car, fin...

Indépendamment des indicateurs liés au "genre" et à l'âge à partir duquel les jeunes Africains accèdent à un haut niveau de pratique, on comprend les inégalités vis-à-vis de leurs paires occidentaux. Ces observations soulignent l'existence d'un malaise évident concernant l'éme...

Cet ouvrage traite de l'enseignement supérieur public au Sénégal, traversé par des crises récurrentes depuis une vingtaine années ; l'auteur a présenté minutieusement l'état des lieux des 5 universités publiques du Sénégal et a examiné les facteurs de crise et leurs conséquences. I...