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En 1975 François Mitterrand demande à Jean Battut, alors responsable syndical enseignant, de le rendre destinataire de notes hebdomadaires sur les questions d'éducation. De 1975 à 1979, elles suivent l'actualité politique, économique et sociale en lien au projet éducatif, dans ses entré...

Si le collège unique français propose un tronc commun pour la majorité des élèves, il diversifie également les enseignements pour accueillir un public de plus en plus hétérogène. Cet ouvrage examine cette diversification en s'appuyant sur les résultats d'une recherche originale. Il met ...

Le gouvernement actuel a inscrit la rénovation de l'école en tête de la liste de ses priorités. Il faut que ceux qui sont sur le terrain, au contact quotidien de tous les problèmes posés par l'acte éducatif, fassent entendre leur voix, parlent de leurs essais et de leurs échecs, apporte...

La vie d'un collège de Nancy est soudainement perturbée par l'assassinat de la conseillère principale d'éducation. François Dhotel est chargé de l'enquête. Un retour aux sources pour cet ancien élève de l'établissement qui doit lever le voile sur ce meurtre mystérieux. Se...

Branleurs ou nuls pour les uns, voyous ou racailles pour d'autres, « jeunes des cités » pour les médias… Ils ont entre 16 et 25 ans, sans diplôme, sans qualification ni expérience, mais avec du potentiel et de l'énergie à revendre. Ces jeunes sont l'objet de cet ouvrage, qui refuse...

Ce recueil de nouvelles à chute réunit quelques textes plutôt ludiques où il s'agit de mystifier le lecteur et d'autres, plus sérieux, mis au service de la dénonciation des grands fléaux sociaux : la violence sous toutes ses formes, le chômage, les effets pervers de la société de consom...

Les dispositifs mis en place par les jeunes pour affronter, contrer, échapper au chômage, à la précarité, à la marginalité, à l'exclusion, en bref pour exister, sont multiples. Tantôt les jeunes essaient de se fondre dans l'ordre existant, tantôt ils s'en détournent et agissent en ...

Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du d...

Les écoles de formation sont-elles des marqueurs identitaires ? Constituent-elles des viviers ou un tremplin, une contrainte ou un ressort de l'action ? Ces contributions mettent l'accent sur les grandes structures (État, Église, associations), à travers les politiques éducatives, les v...

Cet ouvrage dissèque les mécanismes par le biais desquels les nazis ont fait germer le fanatisme et la haine parmi la population allemande. Basé sur l'étude de manuels pour l'apprentissage de la lecture dans les écoles, ce livre, illustré de documents originaux, est articulé sur six thé...