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Chercheurs, universitaires, formateurs, les auteurs réunis dans cet ouvrage témoignent des recherches, des expériences et des formalisation qu'ils ont menées dans le domaine de la formation des adultes. Ils sont tous fortement impliqués dans la pratique et l'innovation pédagogique. Leur...

Oedipe ou Laïos? Qui est responsable de la violence humaine? Oedipe, le fils, ou Laïos, le père? Ou les deux à la fois? La violence prend-elle sa source dans les pulsions des enfants comme l'affirme la psychanalyse, ou dans les traumatismes subis par l'enfant, notamment dans la violence...

La question de l'enseignement du français comme langue étrangère et/ou seconde à des enfants et adultes issus de l'immigration nous invite très rapidement à élargir la perspective linguistique et didactique à une préoccupation beaucoup plus fondamentale : comment l'école traite-t-e...

Au cours de son séjour au Rwanda comme professeur de philosophie et de sciences de l'éducation à l'Université Nationale de 1973 à 1976, l'auteur a rassemblé de nombreux textes de collégiens et d'étudiants où ceux-ci racontent leur jeunesse et décrivent un certain nombre d'...

Histoire à vingt voix de l'Institution Educative à la Martinique des origines à nos jours, cet ensemble se propose d'installer dans la mémoire collective, aux côtés de la lutte de l'esclave pour sa libération, sa lutte tout aussi passionnée pour l'accession au savoir, cette "t...

Qu’en est-il, pour les jeunes, de l’orientation scolaire et professionnelle au moment où la scolarité s’allonge ? Cet ouvrage rassemble d’abord des regards croisés d’élèves de troisième, issus de quatre collèges différents. Puis, il suit des trajectoires de collégiens en difficultés scolaire et f...

Comment éduquer le sujet éthique ? Comment rompre avec le cercle de la violence ? Comment parvenir au dialogue ? Après avoir élaboré une analyse critique du modèle traditionnel en la matière que représente le dialogue "à la Socrate", cet ouvrage adresse la question de la portée du dialoque dans l...

Cet ouvrage aborde la question de l'animation aujourd'hui à partir de ce qu'en disent les animateurs eux-mêmes, dans leurs écrits professionnels et leurs réponses à des enquêtes. Cette analyse permet d'alimenter quelques-unes des problématiques contemporaines de l'animati...

Entre 1926 et 1937, plus de 300 articles ont été publiés par la revue "Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik" éditée à Berlin et à Zurich. Tous les "pères fondateurs" de la psychanalyse (Aichhorn, Balint, Behn-Eschenburg, Ellis,Erikson, Fromm-Reichmann, Reich...) ont participé à cette revue...

L'ouvrage témoigne de l'actualité de la question européenne à un moment où la jeune génération et son éducation sont à la fois enjeux et acteurs de nouvelles formes culturelles hybrides. Sont ici analysées par des universitaires allemands et français des thèmes multiples : l'enfanc...