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Apprendre à écrire à l'école est une étape importante de la formation intellectuelle. L'enfant doit pouvoir transformer des pratiques langagières et familiales en pratiques littératiées et académiques. En observant des situations d'enseignement, et en analysant des productions écri...

La connaissance des langues inclut une grande part d'imitation, ainsi qu'une conception des "langues" élargie. Afin d'expliquer pourquoi certains peuples se comprennent, et d'autres non, la phonétique, la géographie et l'histoire, sont de sérieux atouts. Par ailleurs, le ...

Destiné à un large public de touristes et de professionnels qui s'intéressent à l'Islande, cet ouvrage rendra également de grands services à ceux qui souhaitent apprendre la langue islandaise. Le lecteur y trouvera des éléments de conversation et de prononciation, ainsi que la formation...

Connaissez-vous le tigliéto-percheron ? L'auteure le parle, le vit par ses racines familiales. Cette famille installée dans le Perche depuis 1928 est issue d'un village des Appenins ligures situé dans la région de Gênes. L'étude phonétique et morphosyntaxique du parler familial mon...

Depuis quelques décennies, dans la littérature scientifique en général, et dans les sciences humaines en particulier, se sont installés les termes de modèle et de modélisation. Mais quel sens donner à ce phénomène ? Qu'entend-on par modèle et modélisation ? Sont-ce des termes spécifiques aux...

En quoi les discours sont-ils des lieux d'émergence de la figuralité et pas seulement des lieux d'exercice des figures ? À quelles conditions certaines formes linguistiques font-elles figures ? Au risque de bousculer les classifications existantes, peut-on envisager la naissance de nouv...

Au sommaire : Le discours rapporté en français médiéval au prisme du genre - Juan Manuel Lopez Munoz, Sophie Marnette / Polylogues masculins et polylogues féminins dans la littérature médiévale - Corinne Denoyelle / Rapporter le discours des femmes : les stratégies discursives des personnages fém...

Cet ouvrage d'inspiration guillaumienne, où l'adjectif "guillaumienne" s'applique aux intuitions théoriques du linguiste Gustave Guillaume, fondateur de la psychomécanique du langage, vise un double objectif. D'une part, il souligne la richesse lexicale et le caractère agrégat...

Le nouvel ouvrage d'Henri BOYER traite de faits et gestes sociolinguistiques nouveaux : le son "e" en finale des mots, par exemple, qui poursuit sa diffusion galopante, ou le figement d'un certain nombre de tendances sémiolinguistiques, considérées comme parties intégrantes d'un im...

Les travaux réunis dans cet ouvrage proposent, à travers le regard croisé de chercheurs et de praticiens, une analyse de la réalité scolaire plurilingue française, mais aussi d'ailleurs, ainsi que des propositions didactiques pour professionnaliser les acteurs et favoriser l'inclusion d...