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L'INTERCOMMUNALITÉ EN PAYS DE LOIRE ET SON COÛT: LES CAS DE LA LOIRE-ATLANTIQUE ET DE LA VENDÉE

Jacques Fia La1Re

Introduction généraleDans un récent rapport, la Cour des comptesl dresse un bilan critique del�...

L'INTERCOMMUNALITÉ EN RHÔNE-ALPES ET SON COÛT. ÉTUDE DES COMMUNAUTÉS DE COMMUNES DU DÉPARTEMENT DU RHÔNE. UNE INTERCOMMUNALITÉ RHODANIENNE SOUS INFLUENCE

Jean-lue Albert

Introduction généraleLe département du Rhône est quasi intégralement couvertstructures intercommu...

"CURRICULUM ET CONTENUS D'ENSEIGNEMENT DANS UN MONDE EN MUTATION: PERMANENCES ET RUPTURES"

Jacky Beillerot

Je mesure ce qu'il y a de paradoxal, alors que noussommes par bien des aspects dans l'u...

POLITIQUES ÉDUCATIVES ET CONTENUS D'ENSEIGNEMENT DANS LES PAYS EN DÉVELOPPEMENT

Jacques Hallak*

Avant de commencer ma présentation, je voudraisremercier les organisateurs du Colloque de leur in...

IMPACT DES CONTRAINTES BUDGÉTAIRES SUR L'ÉDUCATION ET LES CONTENUS D'ENSEIGNEMENT DANS LA CEI

François Orivel*

Depuis l'éclatement de l'Union soviétique au début desannées 90, les nouvelles républiq...

DÉVELOPPEMENT ET IDENTITÉ EN AFRIQUE AUSTRALE

Myriam Fritz-Legendre

L'Afrique australe est en cours de restructuration après lafin du régime d'apartheid en...

CURRICULUM 2005 : TENSIONS ENTRE POLITIQUES ET PRATIQUE EN AFRIQUE DU SUD

Anne-Marie Bergh

Avec la réintégration de l'Afrique du Sud dans le mondedémocratique depuis 1994 deux grandes...

CONJONCTURE SOCIO-POLITIQUE ET ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE EN AFRIQUE DU SUD APRÈS 1994

Claude Carpentier

Introduction: le curriculum comme construction sociohistorique.En raison de la charge idéologique...

ADIEU À L'ÉCOLE UNIQUE SOCIALISTE: TRANSFORMATIONS DE L'ÉCOLE EN ALLEMAGNE APRÈS LA RÉUNIFICATION

Elizabeth Flitner-Merle

J'ai souvent entendu dire par des collègues français quel'école de la RDA leur avait ét...

SAVOIRS SCOLAIRES, CONTRAINTES DIDACTIQUES, CONTEXTES CULTURELS

Jean-Claude Forquin

La question des savoirs scolaires est devenue aujourd'huien France un des thèmes privilégiés...
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