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LA CONSTRUCTION D'UNE SÉCURITÉ EN EUROPE: LE NORDIQUES1

Nicolas Wuest-Famose, Louis Clerc, Cyril Coulet

Dans les pays européens, la sécurité intérieure est du ressort dedifférents types de police. C�...

AGAMBEN FACE AUX JUGES. EXCEPTION ET ANTITERRORISME*

Elspeth Guild

L'Anti-terrorism, Crime and Security Act a été promulgué le14 décembre 2001. Cette loi a été...

LES ETATS-UNIS ET L'AVENIR DU MULTILATÉRALISME

Guillaume Devin

La guerre américaine en Irak et la gestion de la victoire militaireont confirmé de manière éclata...

CONCILIER FORMATION AMATEUR ET ORIENTATION PROFESSIONNELLE DANS LES CLASSES INSTRUMENTALES DES CONSERVATOIRE

Emmanuel Pesme

Les conservatoires et les enseignants travaillant dans les classes instrumentalesdes conservatoir...

PROPOSITIONS POUR LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DE LA MUSIQUE

Adrien Bourg

Penser l'articulation entre recherches, formations et pratiques de terrain,sans s'inscr...

L'OPÉRA POUR ENFANTS : UN GENRE ENTRE ECOLE ET OPÉRA

Theresa Schmitz

Cette contribution se donne pour objet de présenter un genre qui, loind'être seulement fonct...

MUSIQUE ET VALEURS ÉDUCATIVES

Gilles Boudinet

1. Le "pourquoi" et le "comment"Par "valeurs éducatives", nous entendons ici la question du pourq...

PROJETS BACHELOR AU CONSERVATOIRE DE LAUSANNE - HEM : ÉTAT DES LIEUX

Angelika Güsewell

Le projet bachelor, mis en place afin de répondre aux exigences desaccords de Bologne97, est un é...

LA MUSIQUE DANS LES CLASSES DE SUISSE ROMANDE : L'AFFAIRE DES PÉDAGOGUES, DES MÉTHODOLOGUES OU DES CHERCHEURS ?

François Joliat

Partant du principe que l'enseignement de la musique à l'école seraplus efficient si l&...

VERS LA CONSTITUTION DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION MUSICALE

Jean-Luc Leroy

Les sciences de l'éducation musicale n'ont pas attendu ce texte pourse constituer. Il e...
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