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FORMER DES ENSEIGNANTS EN ÉDUCATION MUSICALE ?

Jean Duvillard

1. Pour quelle formation ?Dans le cadre de la réforme de l'enseignement supérieur, poser laq...

LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ET L'ÉDUCATION MUSICALE

Sylvie Jahier

IntroductionDésirant comprendre quels facteurs et quelles conditions permettent, àl'école pr...

L'INFLUENCE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL SUR LE SENTIMENT D'EFFICACITÉ PERSONNELLE AU SEIN DES HARMONIES AMATEUR

Marco Antonio Toledo Nascimento

1. La perspective théorique d'Albert BanduraMalgré une connaissance théorique acquise au fil...

ONTOGENÈSE DES CONDUITES MUSICALES

François Delalande

Nous allons parler de l'ontogenèse des conduites musicales, c'est-àdire,en d'autre...

TRANSPOSITION DIDACTIQUE DE PRATIQUES MUSICALES TRANSCULTURELLES : DE L'INFORMEL AFRO-BRÉSILIEN À L'INSTITUTIONNEL FRANÇAIS

Gérald Guillot

IntroductionUn étrange instrumentarium est apparu dans les salles de musiqued'un nombre gran...

LA RECHERCHE DANS LA FORMATION DES PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ

Pascal Terrien

Le département de formation à l'enseignement du Conservatoire NationalSupérieur de Musique e...

APPROCHE PRAGMATIQUE DES USAGES FAMILIAUX DU COURS D'ÉDUCATION MUSICALE SCOLAIRE EN MILIEU URBAIN GENTRIFIÉ

Claire Roch et Yankel Fijalkow

Cette contribution est issue d'une double expérience : elle associe uneenseignante en pédago...

LA MASTERISATION EN QUESTION

Marie-Cécile Barras

L'Association des professeurs de musique et musicologie de l'enseignementsupérieur (APM...

PENSER LES APPLICATIONS DE LA RECHERCHE DANS LE DOMAINE DE L'ÉDUCATION MUSICALE : ENJEUX ET PERSPECTIVES

Jean-Luc Leroy

La question de l'expression sociale de la recherche scientifique dansdes technologies (au se...

MASSIFICATION D'UN ENSEIGNEMENT INSTRUMENTAL : FAIRE ENTENDRE LA VOIX DE LA RECHERCHE

Chrystel Marchand

Le phénomène "Orchestre à l'école" concerne aujourd'hui environ500 orchestres dans 300 ...
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